Corso online

WISC IV

somministrazione, scale, report 

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DATA INIZIO CORSO PERSONALIZZATA

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ti accorderai con il tuo docente per date e orari delle lezioni,

e nella tua area download potrai scaricare tutti i materiali!!!

 

 

durante le lezioni, potrai verificare il tuo apprendimento interagendo con i nostri docenti e tutor,

 

 

 

La WISC-IV è lo strumento clinico per eccellenza somministrato individualmente, per valutare le
capacità cognitive dei bambini di età compresa tra i 6 anni e 0 mesi e i 16 anni e 11 mesi. La struttura
della scala è stata aggiornata per riflettere la teoria e la pratica della valutazione dei bambini, che
implica un'attenzione crescente alla memoria di lavoro e alla velocità di elaborazione.

 

Con la WISC-IV si possono calcolare 5 punteggi compositi:

  • QIT: quoziente intellettivo totale

  • Comprensione verbale: subtest Somiglianze, Vocabolario, Comprensione, Informazione (supplementare) e ragionamento con le parole (supplementare);

  • Ragionamento visuo-percettivo: subtest Disegno con i cubi, Concetti illustrati, Ragionamento con le matrici, Puzzle, Completamento di figure (supplementare).

  • Memoria di lavoro: subtest Memoria di cifre, Riordinamento di lettere e numeri, Ragionamento aritmetico (supplementare).

  • Velocità di elaborazione: subtest Cifrario, Ricerca di simboli e Cancellazione (supplementare).

È UTILE PER

  • Ottenere una valutazione complessiva del funzionamento cognitivo generale del minore.

  • Valutare e identificare doti intellettuali.

  • Individuare difficoltà di apprendimento.

  • Avere una guida nella pianificazione del trattamento e nelle decisioni di collocamento in strutture cliniche ed educative.

  • Ottenere informazioni cliniche per la valutazione neuropsicologica del bambino.

  • Valutare, con altri strumenti, l’idoneità alla testimonianza in ambito peritale;

 
Obiettivi del corso:

 

  • Conoscere gli ambiti applicativi dello strumento

  • Conoscere le scale e le dimensioni indagate

  • Sviluppare capacità di analisi e interpretazione delle scale per riconoscere il livello di efficienza cognitiva da un punto di vista quantitativo e qualitativo.

  • Costruire un report finale e restituire le informazioni acquisite

  • Particolare attenzione verrà rivolta al tema dell'etica professionale 

 
Metodologia:

  • Incontri in aula virtuale con docenti psicologi

  • Materiali didattici ed esempi su piattaforma e-learning, consultabili in qualsiasi momento

  • Verifica dei concetti principali durante le lezioni tramite domande multiple a risposta informatizzata

 
 
Programma lezioni:

  • Storia dello strumento

  • Inquadramento storico

  • I sub-test principali e dimensioni indagate

  • I sub-test supplementari

  • La somministrazione e lo scoring

  • Calcolo del QI, dell’ICV, IRP, IVE e IML

  • Stesura del report finale in ambito clinico e peritale

  • Esempi e casi clinici

 

 

 

 

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